تدريب 3-4: الدوائر الكهربائية المركبة توالي وتوازي: 3 مقاومات من النوع الثاني

 التدريب الرابع للفصل الثالث:   الدوائر الكهربائية المركبة توالي وتوازي: 3 مقاومات من النوع الثاني

الخطوة الاولى: قم باتباع الخطوات في الفيديو التالي لايجاد قيمة التيار الكهرباء والجهد (الفولطية) لكل مقاومة

حيث:

V= 9 VOLT

R1=8 OHM

R2= 3 OHM

R3= 4 OHM

قم بحل هذه المسألة على دقتر التدريب العملي لان الفيدو ينقصه الخطوة الاخيرة.

الخطوة  الثانية: حل المسائل المشابهة الموجودة على اللوح وعلى دفتر التدريب العملي

تدريب 3-3: الدوائر الكهربائية المركبة توالي وتوازي: 3 مقاومات من النوع الاول

تمرين 19: استخدام المقاومة الضوئية للتحكم بسرعة دوران ماتور كهربائي

يوجد في هذا الفيديو توصيل مقاومة ضوئية مع بطارية 9 فولت ومع ماتور كهربائي.

قم بعمل  التجربة التي يطلبها المعلم في المشغل باستخدام لوحة التوصيل Breadboard

هنا شكل لوحة التوصيل من الداخل:

قم بعمل تقرير كامل في دفترك: 

اسم الطالب: 

التاريخ:

اسم التجربة:

هدف التجربة :

- المقدمة النظرية (المتغيرات): _______________________________________

 - الادوات والاجهزة المستخدمة : _____________________________________

- الاجراءات والبيانات: ____________________________________________

 - نتيجة التجربة : ______________________________________________

تفسير نتيجة التجربة:____________________________________________

لاستخدام المعلم : 

النظافة والترتيب :

  العلامة:

تدريب 3-1 و تدريب 3-2: الفصل الثالث: الدوائر الالكترونية المركبة

مراجعة

تدريب 3-1 وتدريب 3-2: دوائر المقاومات الكهربائية توالي او توازي

تدريب 3-1:
(1) حل سؤال 3 مقاومات على التوالي:
الهدف هو ايجداد قيم الجهد الكهربائي على كل مقاومة V1,V2,V3
يحيث مجموعهم هو قيمة جهد البطارية ومن اجل هذا نقوم بالخطوات الثلاث التالية:
الخطوة الاولى: جمع قيم المقاومات في الداءرة
الخطوة الثانية: قسمة قيمة البطارية على مجموع قيم المقاومات الناتج في الخطوة الاولى لايجاد قيمة التيار في الدائرة
الخطوة الثالثة: ضرب قيمة التيار بقيمة كل المقاومة لايجاد قيمة الجهد الكهربائي.

قم بحل الاسئلة الثلاثة  من اللوح الى دفتر التدريب العملي للمقاومات على التوالي

تدريب 3-2:

(2) حل سؤال 3 مقاومات على التوازي:
الهدف هو ايجاد قيمة التيار الكهربائي المار في كل مقاومة I1,I2,I3  حيث ان مجموعهم هو قيمة التيار الخارج من البطارية والذي هو ناتج قسمة قيمة البطارية على المقاومة الكلية.
الخطوة الاولى: ايجاد قيمة المقاومة الكلية
الخطوة الثانية: ايجاد قيمة التيار الكلي
الخطوة الثالثة: ايجاد قيمة التيار المار في المقومة الاولى I1 ثم ايجاد قيمة التيار المار في المقاومة الثانية I2 وهكذا.....

قم بحل الاسئلة الثلاثة  من اللوح الى دفتر التدريب العملي للمقاومات على التوازي

تمرين ١٨: القسم الرابع

هذا التمرين نفس التمرين السابق ولكن مع ٤ مداخل بدل مدخلين ولذلك يوجد ١٦ احتمالات بدل 4 احتمالات.

قم برسم وفحص عمل الدوائر الالكترونية التالية: (تركيب مفتاح مع بطارية وايرث  لكل مدخل - كما في التمرين السابق)

الخطوات كالتالي:

اولا: رسم الدارة على وركبنش

ثنانيا: تعبئة الجدول في الدفتر  بناءا على فحص عمل الدائرة

ثالثا: رسم الدارة في دفترك بمسطرة

).

(1)

تمرين 18: القسم الثالث

هذا التمرين نفس التمرين السابق ولكن مع 3 مداخل بدل مدخلين ولذلك يوجد 8 احتمالات بدل 4 احتمالات.
قم برسم وفحص عمل الدوائر الالكترونية التالية: (تركيب مفتاح مع بطارية وايرث  لكل مدخل - كما في التمرين السابق)

الخطوات كالتالي:
اولا: رسم الدارة على وركبنش
ثنانيا: تعبئة الجدول في الدفتر  بناءا على فحص عمل الدائرة
ثالثا: رسم الدارة في دفترك بمسطرة
(قم باعادة الخطوات للدارة الثانية ايضا).

(1)

A	B	C	F4
0	0	0
0	0	1
0	1	0
0	1	1
1	0	0
1	0	1
1	1	0
1	1	1

(2)

X	Y	Z	F2
0	0	0
0	0	1
0	1	0
0	1	1
1	0	0
1	0	1
1	1	0
1	1	1

تمرين 17: رسم وتشغيل البوابات المنطقية AND - OR -NOT

الهدف من  هذا التمرين  ان نقوم بفحص عمل البوابات المنطقية الاساسية AND -OR - NOT


(1) اتبع التعليمات في الفيدو التالي لرسم بوابة   -و-  AND






(2) قم باعادة الخطوات في (1) ولكن للبوابة   - او -    OR
(3)  قم باعادة الخطوات في (1) ولكن للبوابة   - نفي     NOT



قم بعمل تقرير كامل في دفترك: 

اسم الطالب - 

التاريخ- 

اسم التجربة- 

هدف التجربة :

- المقدمة النظرية (المتغيرات):

 - الادوات والاجهزة المستخدمة :

- الاجراءات والبيانات:
التجربة الاولى: ;
التجربة الثانية
التجربة الثالثة:


 - نتيجة التجربة :
نتيجة التجربة الاولى:
نتيجة التجربة الثانية:
نتيجة التجربة الثالثة:


اذا رمزنا للمفتاح وهو مفتوح صفر والمفتاح وهو مغلق 1 وكذلك رمزنا للمصباح وهو مضيء 1 واذا كان مطفأ 0

قم بتعبئة جدول الصواب للاحتمالات الاربعة لوضع المصباح ان كان مضيئا او مطفأ حسب وضع المفاتيح A و B في التجربة الاولى والثانية والثالثة.

لاستخدام المعلم : 
النظافة والترتيب 
  العلامة